Unsere Kinder reagieren in den verschiedensten Situationen oftmals anders

als wir Erwachsenen.

Sie kommen ohne Angst, Furcht, Sorgen, Vorurteile und Misstrauen zur Welt.

Im Gegenteil, sie sind von Anfang an neugierig, verspielt und authentisch.

Wir, das "erwachsene" Umfeld vermitteln, "erziehen" und leben unseren Kindern vor, welche Ansichten, Verhaltensweisen, Gefühle und welche Erfahrungen wir gemacht haben. Dies kann bewusst oder auch unbewusst geschehen. Oft möchten wir Eltern, Grosseltern, Freunde etc. doch nur das Beste für unsere Kinder/ Nachkommen. 

Vieles von uns Erwachsenen ahmen Kinder nach (probieren es aus, spielen unsere Rolle), verinnerlichen es oder übernehmen es ganz einfach (meist ohne darüber nachzudenken).

Kinder gehen von Geburt an, ganz natürlich mit dem was ihnen begegnet um.

Somit haben sie auch keine Angst vor Sterben, Tod oder Trauer.

Im Gegenteil,  sie lachen, tanzen, schreien, toben und singen in Gegenwart von Kranken, Sterbenden, Verstorbenen und Trauernden.

Wir Erwachsenen würden wahrscheinlich sofort sagen: " das darfst du nicht" oder "das macht man nicht".  Diese kindliche Lebendigkeit habe ich sehr oft im Hospiz erlebt und immer wieder konnte ich an den Worten, der Gestik und der Mimik der Sterbenden erkennen, wie sie dieses Lebendige berührte oder gar "genossen". Jedoch ist es genau diese Natürlichkeit der Kinder, die wir Erwachsenen abgelegt oder vergessen haben. Natürlich gehört auch die Sorge, der Schmerz und die Trauer in solche Situationen. Das gehört ebenso zur Natürlichkeit.

Kommen Kinder mit ihren Gefühlen/ ihren Bedürfnissen und mit den Anforderungen des Umfeldes nicht zurecht, entsteht oft ein innerer Konflikt. 

Wenn sich die Kinder dann nicht ausdrücken können/ wollen/ dürfen oder ihre Wahrnehmung / Bedürfnisse nicht beachtet werden (bewusst oder unbewusst), dann können sich Verhaltensauffälligkeiten, wie Rückzug oder Aggression, entstehen. Kinder möchten ihrer Familie "gefallen", mit dazu gehören, es ihnen recht machen und von ihnen anerkannt werden.  So kann es sein, dass sich die Kinder den äußeren Anforderungen beugen/ nachkommen, obwohl sie sich selbst anders verhalten wollen (natürlich und lebendig). Also können sie nur noch zwischen implodieren (zurückziehen) oder explodieren (nach Außen gehen, Aggression)

wählen und dem nachgehen/ handeln.